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    綜合新聞

    【落雁好老師】趙海鷗:學海嚴謹真為理
    發布時間:2021/9/1 15:45:01 來源:本站 瀏覽次數:596

       信息技術學部計算機系副主任趙海鷗于2018年10月入職以來,從事教學行業15年,在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發點”,注重從興趣教學入手,推崇個性和能力的培養,根據學生不同特點,采用多種適合高職學生學習的教學方法,憑借積累的經驗和不斷地探索,使學生樂學、愛學。近3年,帶領學生轉戰多個賽場,學生在各項大賽中成績滿滿。

     

     

      授人以魚 不如授之以漁

      “海鷗老師”是學生們對她最親切的稱呼,而趙海鷗總是露著兩個可愛的酒窩,微笑著注視、關注著她的“孩子們”。

      信息技術學部是一個與社會新的技術同步互聯的學部,面臨時代的巨變,計算機系學子們又該如何從容面對,踏浪前行呢?趙海鷗在教學方法上循循善誘,大膽創新,注重培養學生獨立思考問題的能力,并能很好地處理師生關系,秉承“授人以魚,不如授之以漁”的教學理念,教學中注重學生能力的培養。在教學工作中善于創設民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發學生學習程序的興趣,培養學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。趙海鷗多次榮獲“學生最喜愛的老師”、學院“優質課程教師” “優秀教師”等榮譽稱號。

      趙海鷗勤奮學習教育教學理論書籍,拓寬知識視野,提高自己的教學水平;積極參加各類公開課、觀摩課,學習借鑒先進的教學方法。在課堂上,她教法靈活多樣,采取互動式教學、花樣教學,充分調動學生的學習興趣和求知欲望,讓學生輕松快樂地學習,始終堅持以學生為主體,激發學生參與課堂學習的主動性和創造性;課堂后,熱衷教學后的反思,致力科研,以研促教,不斷探索教學規律與方法。兩年內,主持了1項院級課題,參與院級課題2項,橫向課題1項,為提高課堂教學實效而傾盡全力。

      以賽促學 以賽促教 再創輝煌

      信息技術學部2019年成立了軟件工作室,趙海鷗作為主要負責人,以課程“項目化”教學為中心,為各項比賽成立了由專業指導教師和學生組成的訓練營,把學生在程序設計相關課程教學活動中必須掌握的各項基本技能、專業技能應用于訓練。近3年來,趙海鷗作為指導教師帶領學生及團隊在學生各項技能大賽中獲得多項成績。在2019-2021年第十屆、第十一屆、第十二屆“藍橋杯全國軟件與信息技術人才大賽” 省賽中近80人獲得一、二、三等獎,國賽中1人獲二等獎、3人獲三等獎、8人獲優秀獎;在2019年湖北省“工匠杯”大賽中“軟件測試”獲得團體三等獎;在2020年第46屆世界技能大賽湖北省選拔賽“移動應用開發”獲二等獎1項、三等獎1項。在2021年武漢市第22屆技能大賽中,獲“區塊鏈”一等獎1項、三等獎2項,獲“商務解決方案”三等獎3項。

      學生通過參加各項技能大賽,提升了專業技能,反思自身學習的不足之處,不斷改進學習方法,加強薄弱環節的訓練,提升核心競爭能力,從而達到“以賽促學”的效果。

      不忘初心,以高職教育為本,創造滋養高職教育的機制體制。重溫教育的本質,回歸常識、回歸本分,回歸初心,回歸夢想,打造有溫度的高職教育,在現在的計算機領域中,借鑒以企業家精神和高職生培養深度鏈接。如春風化雨,潤物無聲,把這股迸發于本心的教育力量,孕育著無數支雨后的春筍。堅持著這一切均源于趙海鷗對學生的大愛之心,無悔擔當,源于對教育初心的砥礪堅守。

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